为贯彻提升师生消防安全意识，创立人与自然五谷丰登校园，在全国第29个119消防宣传日到来之际，11月11日，淅川县上集镇北塘中心小学牵头淅川县消防大队，在学校操场举办了一场生动且富裕教育意义的消防安全演练活动。 开展活动之前，主抓学校安全性工作的侯景华副校长根据制订的演练方案，对准确的逃离姿势、撤走姿势和受困路线等内容，展开了详尽的介绍和布置。会后，各班积极开展了以消防安全为主题的班会活动。
上午9点40分，当警报听见时，各班学生都能沿着预计路线较慢有序地飞向操场展开应急撤离。抵达登录方位后，各班清点人数，检查学生受困情况，并将安全性抵达人数及撤走情况向校长展开报告。
接着，淅川县消防队大队长对我校的全体老师展开了防止火灾安全性培训，培训中详尽讲解了各种消防衣的用途以及火灾受困方法、火灾报警注意事项、初起火灾的射门方法、如何防止火灾事故等消防安全科学知识。随后，校长周震宇和副校长侯景华对学生展开现场样板干粉灭火器的准确用于方法，现实的场景使参与活动的师生们不仅教给了屏蔽方面的简单科学知识，更加提升了屏蔽、消防车和自我维护能力，强化了安全性屏蔽意识，认识到火灾的危险性，和屏蔽工作的重要性。 仍然以来，学校都十分重视消防安全管理工作，全校教职工齐心协力，在淅川县消防大队的指导下坚实积极开展消防安全宣传，同时每学期积极开展全校师生消防安全军事演习，不断完善校内微型消防站建设，全面提高消防管理水平和抵挡火灾的能力。 通过此次活动，师生们纷纷表示，今后要大大增强消防安全意识，熟练掌握消防安全技能，时刻注目消防安全、参予消防安全，资源共享五谷丰登人与自然校园。
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随着人工智能的普及，AR/VR技术也开始在儿童图书、玩游戏教具领域大放异彩，2015年，李阳阳与合伙人一起创立了北京银河宇科技，仅供虚拟现实与增强现实领域，在VR技术早已成熟期运用在职业教育领域的当时，她们没波澜，而是着手于AR/VR跟幼儿教育的融合，三年时间过去，她们趟出有了一条科技与幼教极致融合的路子。李阳阳：大家好，我是银河宇科技的李阳阳，很高兴今天在这和大家聊聊我对幼儿教育的解读，以及为什么创立一家科技型的幼儿教育企业。很多朋友都曾吃惊地回答过我类似于的问题：“你是工科毕业，怎么现在转行了幼儿教育产品和课程？”只不过，这和我年少时的一些经历有关，这些经历经常让我检视和反省自己的个性教导，也唤起了我对幼儿教育领域的研究兴趣，今天就在这里和跟大家共享一下~我的大学专业是环境工程系。
在刚入学的时候，我不告诉我将来要做到什么，自由选择这个专业是因为我的父亲，他是一名工程师。他实在女孩子自学工科专业，就不会有好的逻辑判断能力、更佳的低收入确保。自小我的衣食住行都是被决定好的，早上睡觉穿什么衣服，不吃什么早餐，妈妈都早已决定慎重，我只要照做就好，不必须自己独立思考，做到任何要求。所以当我18岁第一次离开了家，去上大学的第一学期，我除了花钱买食堂的饭票，基本没其它花销，忘记有一次有个同学到宿舍买衣服，一件红色点点的T恤衫，我看著很讨厌，当时只要十元钱，可是我不肯卖，我第一反应是下楼去给妈妈打电话，问问我可不可以卖这件衣服。
这就是当年再次发生在我身上的事情，或许也再次发生在很多人身上，自小就被父母决定好了一切。当时的我，会做到要求，也不告诉怎么做是适合的，我惧怕做错，更加惧怕被父母责备。我和我的合伙人在2015年创立了银河宇科技——一家专业专门从事虚拟现实、增强现实技术开发的科技企业。我们现在做到教育产品和项目，还包括职业教育和幼儿教育产品课程的研发，大家都告诉职业教育和VR技术融合早已很多年了，并不是一个新鲜事，学生可以通过虚拟世界技术展开机械修理、仿真驾驶员等类似于实训操作者，在一定程度上解决问题了教学中的实验设备损毁、训练材料损耗等难题。
可是AR/VR跟幼儿教育的融合该如何构建，他们自学的方式是什么，如何通过技术手段更佳的反对幼儿的发展、能合理的设计出有合乎幼儿身心发展的课程，这都是我最初遇上的系列难题。忘记一个园长曾对我说道“你们这些做技术的整天在意淫我们做到教育的，你们以为我们必须的只不过我们不一定必须”，当时这句话很性刺激我，因为显然在市场中有一些很酷炫的产品不一定合适幼儿自学，比如某公司做到的一个动画产品，就是将一个圆形以冲刺的方式呈现出给幼儿看，并备有一句儿歌是“这是一个圆啊圆，没角来没边”。
对于孩子来说，他了解圆就是看见一个圆，他并没边的概念也没角的概念，这显著是画蛇添足的作法，如果替换成另外一个技术方案，是将一个方形渐渐变为一个圆形，孩子们就不会理解，哦，这样是方形，那样就是圆形了。所以问题的根源不在于技术本身，而是利用技术融合什么样的形式来展开合理的教育。为了自学学前教育，我尽量参与各种教学论坛和游学活动，去各地实探幼教领域的近期信息。
去年11月我去美国参与全美幼教年会期间，参观了芝加哥和亚特兰大两个城市的幼儿园，在参观芝加哥大学实验幼儿园及当地的蒙特梭利幼儿园时，我亲眼目睹了这样两个场景。当一位幼儿企图要拿比他低一些的放在支架中盒子里的积木的时候，支架摇晃了一下，这时主班老师及时回头了过去，她并没制止幼儿之后拿积木，而是将积木下的支架所取回头，当幼儿之后希望的去触够这个积木并获得时，老师非常高兴的赞扬道“good job”。
另一个场景是在蒙特梭利幼儿园，因为蒙氏学校是有混龄班的，一位幼儿想要去旁边的活动教室去玩游戏，于是她征询老师的表示同意，老师说道你可以去问问lena否有时间带上你过去，可是lena说道没空，老师于是希望该幼儿之后向另一位略为大一些的孩子去催促协助。这两件事让我意识到，培育和发展幼儿的独立性和自行解决问题的能力是多么的最重要。我返回想刚刚入大学时的失望经历，并开始思维科学知识教育和素质教育在今天哪个更加最重要，哪个更加能协助一个人的发展，并让他的一生有所裨益。从美国回去时，我带上了一整箱的教材，我想要把美国好的教育思想引入到国内，把好的教育方法带入到我的课程中，我想要让更加多的教师告诉如何展开幼儿教学是确实在认同儿童，反对儿童的茁壮和发展。
我自己翻译成，不缴纳任何费用去幼儿园给老师上课，并期望借此提供更好的一线教师的对系统，来反对课程的设计。在刚完结旋即的全国幼儿科学和数学教育的研讨活动中，我听见很多来自一线的教师对目前科学素材搜集和科普知识的形象传达问题深感棘手，我想要，这正是我们AR技术的优势啊，这项技术可以将平面的图片转换成立体的形象展开仔细观察，更加生动更加直观的展现出，让幼儿有条件展开主动的探究，在我们获取的幼儿教学设备中有大量可以符合儿童自学科普知识的素材，他们可以通过设备的用于，展开自由选择，他们可以带着疑惑去自行寻找答案。我们期望通过技术的投放、设备的用于、有效地教学方法的带入、开放性课程的设计，需要为幼儿的自学和发展带给更佳的促进作用。知名教育家杜威说道“教育即生长，它某种程度是科学知识的灌输，堪称要发展好奇心和理性思维的能力，它不仅是灌输规范，堪称要希望崇高的精神执着，它某种程度是灌输技艺，堪称要培育非常丰富的灵魂”。
AR邂逅教育，不会更加幸福！。
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据近期预测，亲子家庭大消费版图中的母婴市场规模到2020年将相似2.9万亿，并将以每年追加300亿元的规模高速前进，母婴童零售业于是以经历从产业链上游到下游的数字化转型，即传统的人、货、场 理念进阶为以用户数据为核心，从而驱动供应链及线下门店智慧升级。母婴家庭消费品新零售是一种利用仅有渠道系统，打造出“商品+内容+服务+体验+社群+文化“的线上线下协同、多元化、浸泡式零售模式，不利于减少获客成本、提高销售效率、营造育儿生活方式、谋求品牌尊重。
随着新零售概念的火热，母婴门店在空间设计中要带入新的思路，大力打造出用户与门店的关系，为顾客更佳的获取包括体贴服务和孕育出指导在内的一系列服务。在此大语境下，线下母婴零售空间大大向多样化、多功能的趋势发展。
杰出的母婴零售空间不仅可以对婴幼儿展开全方位的信息性刺激和生动形象的直观教育，还可以通过空间设计对幼儿的情感体验和科学知识启迪起着大力的起到。孩子王近期一代的G6智慧门店智慧门店最核心的一点是强化消费者离店后与门店的链接，让母婴产品与服务贩卖互相护持，往往通过运用大数据、物联网、人工智能等先进设备技术手段，对销售空间展开升级改建，获取一站式的服务。
新型的母婴门店与传统的门店有所不同，更为侧重体验式购物消费，能让客户在用于过程对母婴门店有更加多的理解，更好的体会现实的出售感觉。在空间设计中根据顾客售前、购中、售后有所不同的必须，可以打造出前期内容服务、中期购物、后期休闲娱乐娱乐的复合型空间，门店获取的服务更为多元化，比如宝妈产后康复项目可以提升客户到店率，强化与客户的情感交流等。大润发杜邦智慧母婴城正是典型案例。婴儿洗护的行业龙头强劲生婴儿、新零售风向标阿里和餐馆巨头大润发三方合力在上海杨浦大润发发售此智慧零售空间，将母婴家庭带着宝宝在传统商场购物体验显得智慧有意思，让业界看见大数据与智能设备赋能下母婴零售的新高度。
在这里，传统线下商超购物体验单一的局面被完全政治宣传：I-service智慧柜台消费者可以自律操作者智慧柜台，理解产品的明确信息、用于方法，通过数字证言大屏，将线上现实生动的用户评价带上入线下店铺，让妈妈们更加热情自由选择商品，全程可必要扫码出售，享用便利送货到家服务。更加新手父母获取7*24小时儿科医生全方位问诊服务，以及洗浴、抚触、润肤、助臀等系列手把手教学视频。
I-interaction智慧交互在母婴区内设置多台智慧交互设备，获取非常丰富多样的益智游戏，再行再加通过大润发将要上线综合业态幼儿对话活动，未来更加多母婴家庭在智慧母婴区可参予简笔绘画、积木搭起、乐器自学等益智交互活动……把乏味的陪父母购物，逆的妙趣横生，在快乐中自学茁壮。I-promoter智慧导购员通过智慧导购员，利用阿里的数据工具，赋能营销，构建用户会员离店后的深度运营，展开内容传播、广告宣传信息触达，让导购营销化，更佳的服务用户，进而提高复购率和客单。合乎年长父母消费风潮与审美风格的品牌视觉辨识仍然是母婴零售空间设计的核心。
有所不同的母婴店于享有有所不同的品牌理念，不会构成迥异的风格，以主题风格为核心的整体空间设计的人与自然统一是母婴零售空间设计的基本原则。在此基础上，创建起标准统一的智慧门店视觉体系毫无疑问不会加剧顾客的品牌理解，通过货架设计、过道相间、灯光灯光、价格牌等一系列细节应从，营造人性化和平易近人简化的氛围，来让顾客取得无聊的购物体验。进口母婴店洋窝儿以“优品优服”的特色，受到全球许多知名品牌商的注目出众的橱窗外观和对外开放的地下通道空间母婴零售空间整体设计中橱窗是更有顾客的第一步，橱窗设计可以在理念上可希望执着动感和艺术美，以古朴的设计更有顾客，比如通过暗淡的色差构成较强的视觉冲突，也可以建构一些创新的生活场景使顾客指出疏远大自然，引起回响。
橱窗的的大小，长方形低的设计也要依据店面展开合理设计，长和高要遵从黄金定律，即长和低之之比1：1.62，这样的外观较为俏丽，整体的主题要与主题风格互为与众不同防止客人转入店内产生较小的心理鲜明。母婴店内另一个最重要的部分是地下通道区间，一个具备舒适度购物环境的店铺，地下通道要能符合两个顾客错身行驶并选配商品，一般而言母婴店必须符合孕妇、抱着婴儿的顾客和引婴儿车的顾客在店内选配，所以地下通道必须设计得更加宽阔和平坦。
马图尼尼母婴店，由己夏设计团队展开，整体空间流畅对外开放，还设有玩乐区让父母在卖东西的时候孩子们可以乐趣的嬉戏由于区域空间占地面积的受限，母婴店必须利用各种道具来隔开空间，在此基础上构成地下通道，以此超过合理利用空间资源、不断扩大用于空间的目的，有可能中用的道具备比如端头架、中岛双面架、收银台等，必须留意的是在自由选择道具的时候，一定要考虑到其安全性、适用性、耐用性，防止过分花哨移往顾客对商品的注意力。“以人为本”的陈列设计在商品的陈列和放置方面可以依据有所不同的门店特色展开总体规划设计，有所不同区域也可以构成有所不同的主题风格陈列方式，分别摆放对应的商品，以精美的陈列方式夹住销售。明确的陈列方式分成集中于陈列和分类陈列两种，集中于陈列就是把同类商品集中于一起陈列以起着突出主题的起到；而分类陈列则是将产品展开分门别类的放置，便于顾客自律自由选择。
主流的陈列原则还是按照商品属性展开分类陈列，产品品类比较丰富的门店可以融合功能和价格等方面因素再行细分，从而为顾客获取舒适度便捷的购物体验，继而夹住销售。坐落于韩国的Suppakids，主要贩卖的商品是儿童鞋，其背光柜台和展出元素由天然和彩绘松木做成，营造出有温馨迷人的内饰。整体商品的放置可根据人视觉“再行左看，后右看”、“再行平视，再行直视，后俯瞰”的习惯，可以依照商品的主次展开摆放，流通性强劲、便携式的商品可以安放过道和收银台处，便利顾客拿走。
另外，在货架等材料的自由选择上不一定非要用高档的材料，只要精心设计也可以做高级古朴的翻新，但是材料的安全性以及否合乎节能环保的拒绝必须留意。温馨坚硬的色彩灯光有所不同的色彩为给顾客带给有所不同的购物体验，色彩的变换配上给人带给的性刺激也不尽相同，因此对于母婴店就不应合理利用色彩配上来构成自己的风格。
母婴店的消费主体是年长的父母或准爸爸准妈妈们，所以在色彩灯光的风格上要合乎顾客审美，颜色配上用于白色、原木色、粉色等圆润寒冷的配色更加能让母婴店变得温馨且具备温度，给爸爸妈妈们留给舒适度安心的形象。好的灯光效果可以让整个母婴店和母婴产品提高一个视觉档次，如整体灯光可通过在天花板上布置吊灯来构建，货架和商品的灯光通过减少灯条来已完成，灯条将白色光感应在商品上，可以有效地提高店面档次。该项目整体上运用了粉色徵，总体上给人一种开朗流畅的感觉。
出人意料的小巧思母婴店内除了基本设计要素之外还必须重新加入一些小巧思来减少店铺的情感色彩，让顾客感受到难受又暖心。比如必要的敲一些卡通娃娃、宝宝模特儿和玩具等，更加能逃跑爸爸妈妈们的好奇心，更有他们进店之后再行引领其出售，减少客流量。只要不影响客户休息，也可以在店里尽量的摆放两盆小型植物，起着净化空气、减少新鲜感觉的起到。如果空间充足大可以设计独立国家的儿童玩乐区间，便利宝宝累了的时候睡觉，这样可以缩短父母在店内的时间，增进出售不道德的再次发生，如果空间受限则可以敲一些宝宝睡觉凳。
一班宝贝上饶分店，坐落于江西，项目为上下两层，还包括奶粉辅食、婴童服饰、上下班装备、玩具早教、宝宝游泳等。伸延读者：新零售驱动下，人性化的母婴门店设计宽啥样？。
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2015深圳外国语学校小升初招生简章, 注目2015深圳小升初，注目！【等级】广东省 深圳市 福田区公办省重点中学【收费】收费标准： 于是以所取：按省一级公办香港足球总会收费标准收费 择校：外加5000元/学期 住宿费450元/学期【评价】学校是具备独特外语特色的学校，学校是公办的学校，学校是全国首批13所可优异成绩20%高中毕业生上重点大学的外国语学校之一。学校是全市招收的学校2012年的入学的分数是正取生658（全市AC类），择校生662（全市ACD类），学校的入学的分数线是一挺低的，学校的全同住的，学校的寝室的环境还是不俗的，6人一间，装有空调【引荐】深圳福田区中学名列2015深圳福田区小升初深圳福田区中学名录深圳福田区重点中学【招生简章】 一、招收计划 2015年，深圳外国语学校初一年级计划招生12个班，共408名学生。
其中开办的日语、德语、法语、俄语、西班牙语等非英语语种班，每班招生20名学生。二、招收对象和基本条件 （一）招收对象 按照比较就近入学的原则，初一年级将招生以下两类学生：一是具备深圳市户籍户口，且在罗湖、福田两区小学就读于的应届毕业生；二是享用市政府涉及优惠政策人员子女，且在罗湖、福田两区小学就读于的应届毕业生。
（二）基本条件 小学引荐生子和网上推荐生需符合以下基本条件： 1、有外语自学兴趣、嗜好和发展创造力；身体健康，口齿清楚，听力长时间。2、小学英语学科成绩高级教师，其他学科成绩优秀 三、招收办法 （一）甄选方式 1、小学引荐 （1）引荐名额 罗湖区、福田区的小学如自由选择 小学引荐 方式，需在4月24日之前前往深圳外国语学校初中部签订《学校引荐生甄选须知》及学校甄选账号和初始密码；各小学根据学生平时成绩及综合所求引荐杰出应届毕业生，引荐名额占到小学毕业年级人数的3%；如逾期并未发给，则视作退出小学引荐名额，退出的小学引荐名额总数将按照各语种的招收计划比例分配到各语种摇号名额中。
（2）引荐时间：2015年4月24日 5月6日 （3）审批：各小学要在引荐前发布引荐生条件，引荐生名单确认后，月甄选前在校内审批三个工作日。2、个人推荐 （1）网上甄选 合乎招收基本条件的推荐生在5月11日到5月15日内凭身份证号码等信息登岸深圳外国语学校初中招收甄选网站（网址：***：//***sfls******，请求页面初中部），按拒绝真实情况填上学生个人信息，上载以下资料和证明的扫瞄件。A、学生本人一寸免冠正面近照 B、学生身份证正面及户口本（仅有获取学生本人户口页） C、小学五年级和六年级上学期的语文、数学、英语成绩优秀的证明洗面件（须要砖墙小学公章），杰出证明样式可登岸深圳外国语学校初中招收甄选网站（网址：***：//***sfls******，请求页面初中部）iTunes；（早已取得学校引荐资格的小学应届毕业生不得在参与网上推荐甄选。
） （2）摇号获奖 学校根据推荐生甄选资料展开总统大选，并在公证部门、人大代表、政协委员、家长代表和新闻媒体的联合监督下，按照各语种招收计划与获奖人数1：4的比例，采行公开发表摇号的方式确认各语种的获奖人选。如果某语种招收计划与甄选人数并未约1：4，则甄选学生全部获奖。（二）语种自由选择 小学引荐生子和个人推荐生须指定主修语种，并不能在英语、日语、德语、法语、俄语、西班牙语中指定一种。语种指定后不得变更，学校入学时将根据学生所选语种，将其编为适当的语种班。
四、甄选决定和外语能力人机对话解释 （一）罗湖区、福田区各小学引荐生甄选决定： 1、甄选时间：2015年5月7日-8日 2、甄选须知： （1）各小学引荐于5月4日前准备好以下资料并上缴就读于小学；各小学负责管理审查引荐生资料，深圳外国语学校审核时找到弄虚作假，有权中止该生子引荐资格或入学资格。A、一寸免冠正面照； B、学生身份证正面及户口本（仅有获取学生本人户口页） C、小学五年级和六年级上学期的语文、数学、英语成绩优秀的证明洗面件（须要砖墙小学公章）； 各小学引荐生名单证实后，于5月7日前准备好学校引荐生涉及材料的扫瞄件。
（2）、5与7日 8日各小学登岸深圳外国语学校初中招收甄选网址（网址：***：//***sfls******，请求页面初中部），根据深圳外国语学校获取的账号和初始密码（登岸后可改动），统一填上引荐生信息及上载引荐生信息及上载涉及资料扫瞄件，并递交审查。（二）推荐生甄选决定： 1、网上甄选时间：2015年5月9日上午9时至15日下午6时 2、摇号时间：2015年5月20日 （三）外语能力人机对话资格证实 1、5月20日鼓号之后，深圳外国语学校将当天在网上发布通过资格审查的学校引荐谁和网上推荐生获奖名单。
2、5月25日，各小学可登岸深圳外国语学校初中招收甄选网址（网址：***：//***sfls******，请求页面初中部），统一iTunes打印机改校引荐生子的《外语能力人机对话资格证》；获奖的网上推荐生家长自行网际网路iTunes打印机《外语能力人机对话资格证》。（四）外语能力人机对话解释 1、每位引荐生参与外语能力人机对话时间为20分钟 2、内容：外语（主要是英语）和综合素质 3、时间：2015年5月30日上午8：30 12：30 4、地点： （1）福田区： 深圳外国语学校初中部 地址：罗湖区泥岗西路1068号 电话：83244545/82396125 （2）罗湖区： 深圳外国语学校高中部 地址：深圳盐田区盐田路1号 电话：2528204/225282044 五、入学办法 根据外语能力人机对话情况，择优录取。
入学结果于6月12日（星期五）下午4：30在深圳外国语学校初中部张榜公布，同时在深圳外国语学校校园网（网址：***：//***sfls******，请求页面初中部）审批一周。与此同时，各小学派一位教师凭单位介绍信和有效证件到深圳外国语学校初中部发给本小学的入学通知书。六、外语课程设置与管理 （一）英语班外语课程设置。
英语班开办两门外语：英语＋非英语语种。其中英语居多建课程，每周学时8节；非英语语种为辅修课程，每周学时1节。
（二）非英语语种实验班外语课程设置。非英语语种班（日语、德语、法语、俄语及西班牙语班）开办两门外语：非英语语种＋英语。其中非英语语种居多建课程，每周学时8节；英语为辅修课程，初一、初二每周学时4节，初三每周学时3节。
本校评论：学校外语特色引人注目，开办有英语、日语、法语、德语、西班牙语和俄语6个语种,学校开办有双语实验班，饭堂加菜可以不必排队,学校的面食不俗，是限量供应的 学校是具备独特外语特色的学校，学校是公办的学校，学校是全国首批13所可优异成绩20%高中毕业生上重点大学的外国语学校之一。
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2019年暑假早已过了一半，西坪县西坪二中不忘贫困学生，通过多个途径关心贫困学生的假期生活和自学情况。 首先是学校领导带头探访送来关心。余建灵校长特地率领校委会领导班子成员了解贫困学生家庭，理解贫困学生的生活状态，尽全力协助他们解决问题生活上的一些艰难，使贫困家庭中的学生对生活竖立起信心，全力做新学期不想一名学生因贫穷而退学。 其次是科任教师家访送来关心。
学校积极响应上级教育部门拒绝，积极开展全校教师大探访活动，各班班主任和任课教师利用暑假空闲时间，走出自己班级贫困学生家中，教师不仅给贫困学生的暑假作业展开了辅导，还对他们展开了新学期自学方法方面的指导，为贫困学生新学期的自学奠下了较好的基础。 通过暑假对贫困家庭学生了解探访，使贫困学生在假期中感受到了学校领导的关心和科任教师的热心协助，使贫困学生竖立起自学的信心，对新学期充满著了向往和期望。
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后勤部门唐占红老师把所有课本在派发前展开消毒场地严苛消毒李鸿智校长和李红臣校长的率领下班主任展开了书本的夹板服务公司，有序入袋的工作班主任拢时分年级发给分配新教材家长志愿者分年级分地点有序领书 2020年，一场突如其来的疫情切断了孩子们长时间上学的步伐。根据《河南省教育厅关于作好2020年春季学期中小学教材装备工作的通报》，源汇区外国语小学制订了切实可行的发书方案，订于3月4日起分年级将教材相继派发学生手中。 3月4日起，为了确保防控措施做到，放书期间，门口保安作好班主任疫情防控措施，所有进校人员必需配戴口罩、检测体温，所须要车辆必需消毒。
后勤部门王彩祥主任和唐占红老师穿重复使用隔绝衣、戴着口罩、头套、手套，把所有课本在派发前展开消毒，并对各年级教材展开分类、清点，从上午，到下午，再行到夜幕降临；各班老师在李鸿智校长和李红臣校长的率领下展开了书本的夹板服务公司，有序入袋的工作。从搬书出库，到夹板服务公司，再行到有序入袋；从车站着，到半蹲着，最后席地而坐。时间在变，流程在变，姿势在变，恒定的是为人师的初心。
所有书本装有好袋后，再行运往家长领书地点。为防止到学校发给课本时的人员挤满，我们实施分年级分地点发给方式。 班主任根据各班情况展开分组，委托家长志愿者誓约时间以备派发，并作好注册，整个领书过程井然有序。对于一些尚能在县区或逗留外地无法发给新书的学生，班主任以强迫为原则，使用邮局寄送租车空投等有效地的方式，保证有必须的学生尽早获得教材，以便他们需要更佳地展开网上自学。
教材的派发解法了家长和学生们的燃眉之急，为正在积极开展的线上教学获取了有效地的确保。面临疫情不追击，放假是对生命的认同，不时学是对梦想的执着。用心关爱，用情关怀，以定不会成就孩子的未来！。
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规则意识是所指是相吻合人们内心的、以规则为自己行动准则的意识。小到遵从游戏规则、遵从校规，大到遵从法律、遵从社会公德等都归属于规则意识。规则的制订是为了规范人们的不道德，确保社会的人与自然与平稳。
没规则意识的孩子，将不会无法在社会上扎根，也就更加谈不上成才了，因此，家长要从生活细节应从，自小培育孩子的规则意识，让他们认识到生活中恣意充满著规则，从而不愿自学规则、继续执行规则，并渐渐教导习惯。日本幼儿教育以培育坚强和吃苦的精神为上，诸如冬天也穿着短袖短裤，自己的物件必需自己拿等。
此次了解日本幼儿园之后，更加有一番深刻印象感觉。在东京一所幼儿园的教室里，五六个4岁左右的小孩于是以外面老师玩游戏“石头、剪刀、布”的游戏。
老师不定停下，对其中一个小男孩低语。我走进了一眼告知，才告诉他们正在用这游戏培育孩子的“民主与规则”意识。老师再行把班上20多个孩子分为若干个组，每组五六个孩子，在小组与小组之间或者是小组与老师之间展开比赛。各组要再行充份辩论本组在接下来游戏中是出有剪刀还是锤子或是布，统一认识后构成本组的要求，然后这个组的所有成员不会用统一的手势展开比赛。
在游戏展开时，倘若某组的某位孩子顽皮或故作聪慧地违反了本组事前的要求，即使个人在比赛中输掉了也不会受到抨击，因为他违背了规则。看起来非常简单的游戏，幼儿园里却用它来培育孩子的民主意识、团队精神和遵守规则等素养。
这次到日本正逢5月5日，是日本传统的男孩节。中秋节男孩节，随处可见鲤鱼型的彩旗在蓝天下飘舞。
幼儿园里，3岁至5岁的男孩要在5月5日前已完成一面鲤鱼旗的制作。“鲤鱼旗”寓含“鲤鱼跳龙门”之意。
李白曾有诗曰：“黄河三尺鲤，本在孟津居于，点额不成龙，回来伴凡鱼。”江户时代，中国“鲤鱼跳龙门”的故事传遍日本，日本人也指出鲤鱼是力量和勇气的象征物。
为祷告上天照料好自己的孩子，日本在男孩节立起鲤鱼旗以引发上天的留意，传达父母希望家中男孩茁壮为勇气坚毅的人。在幼儿园，老师针对有所不同年龄孩子的能力来引领他们制作鲤鱼旗。因为3岁的孩子还没有学会用于浆糊，老师之后用彩色纸剪鲤鱼形状，让孩子们往鲤鱼身上粘贴各种颜色的小三角形贴，这些贴就是鲤鱼的鱼鳞。粘贴好三角形，他们就制作好了自己人生中的第一面鲤鱼旗。
4岁的孩子早已学会用于浆糊和剪刀，因此他们必须独立国家已完成一面鲤鱼旗的制作。老师不会为他们获取各种彩色纸，他们自己自由选择一张，并剪鲤鱼状，再行用有所不同的纸剪出一片一片的鱼鳞，用浆糊硬在鲤鱼身上，这样才已完成了一面鲤鱼旗。
这核对3岁孩子的拒绝可玩性提升了不少。对于5岁的孩子，老师则有更高的拒绝，推崇他们设计观念、协作精神、创意意识和动手能力的训练和培育。
他们5人出一组，相互辩论本组鲤鱼旗的制作方案，后用彩笔在纸上所画出有设计方案。与老师充份交流取得表示同意后，孩子们才按照方案开始自由选择材料制作鲤鱼旗。幼儿园里挂的五彩缤纷的鲤鱼旗，都是大班孩子们制作的。
幼儿园利用孩子日常生活体验并根据其年龄与能力实行教学，让孩子们感觉平易近人、有兴趣。针对同一主题内容，自小班到大班循序渐进的教学方式，不仅给孩子们竖立了承传与弘扬日本传统文化的意识，而且将动手、交流、协作、创意等综合能力的培育恰到好处地带入其中。两个课例无论从教学内容上还是教学方法上都非常简单、普通，却在细微处反映了幼儿教育的理念——基于孩子兴趣的循序渐进的发展教育观，偏向于在自然环境下，对孩子创造力及创意精神的挖出，特别是在推崇孩子较好行为习惯的教导。
幼儿教育对人的一生起着非常最重要的起到。幼儿时期是智力开发的最佳时期，也是人格健全的关键期。在幼儿时期教导较好行为习惯与准确的行事方法将使人获益一生。
诺贝尔物理学奖获得者卡皮察曾被记者问到“您在哪所大学、哪个实验室里教给了您指出是最主要的东西”时，他的问毕竟“在幼儿园”。于是以因为幼儿教育的极大意义不仅在于个体的发展，由个体构成的社会也必定获益，我们更加应当持之以恒地依照幼儿身心发展的特点和规律对幼儿展开教育，坚信未来青少年那温良恭俭让的品行和聪明才智不会让我们惊艳的。
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2017武钢实验入学方式和班级原作，武汉小升初【引荐】武汉中学名列武汉重点中学武汉中学名录【2017武钢实验入学方式和班级原作】不考试，本区主要看调录成绩，外区看杯赛奖证（1、竞赛证书（楚才，创意等），2、综合素质报告手册（5A＋3甲），3、市区三好学生），得奖级别越高就越好，证书越多越不利本区看调录成绩，元调，四调，区外证书居多2017年外区讨200多学生2017 编班情况为一个创意班，3个理科班，10个平行班 本校评论：只不过除了课业量有点大，其他各方面还知道挺不错的，不过习惯了感觉也没什么的。感觉武钢实验的作业量好大，我忘记我小孩上的时候光是数学每天都要做到最多一张试卷的家庭作业。
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为了磨练教师的朗诵基本功，提升教师普通话朗诵水平，提高教师的综合素养，使教师们需要在紧绷的工作之余充份展出自己的风采，借此增进教师专业化发展，方城县柳河镇第一中心小学于12月19日晚，举办迎接元旦争做美丽教师朗读比赛活动。 比赛过程中，参赛教师用标准、流利的普通话朗读着一个个令人感动、充满著美感的篇章。
预示着典雅的旋律，教师们充满着深情的背诵给全场听众带给一场酣畅淋漓的听力盛宴。周堂印老师和魏广丛老师字正腔圆、豪放有力地朗读《沁园春雪》夺得了大家冷淡的掌声。
崔明明、赵媛媛、董峰、周广彩老师在台上大放异彩，一起合颂《胡杨拜》荡气回肠，鼓舞我们忠诚理想，勇往直前。朗读完结后，胡东银校长对负责管理此次活动领导的精心筹划与老师们的充分准备回应认同，并为此次得奖老师颁奖典礼。 腹有诗书气自华，唯有读书方宁静。
此次，由学校的组织的朗读及演讲比赛，对于弘扬中华传统文化，建设书香校园，实行素质教育，大大提升全校语言文字规范化水平，具备相当大的现实意义。 教育是今天，堪称明天，教师肩负着培育祖国未来的神圣愿景，朗读经典美文，培育文化传人，让中华文化薪火相传、发扬光大，必须教师去承传，更加必须教师去希望。
期望大家通过这次朗读比赛，更为热衷我们自己的民族语言，让全体师生在文化太和的滋润下，健康成长。这次活动虽已完结，但同时也是一个开始，坚信旋即动人的诗歌声会在美丽的校园再度听见。
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3月9日下午，方城县方城县教研室主任马振伟、副主任杨海杰、张伟斌，包校教研室领导张伟一行到实验初中调研网上教学工作。方城县实验初中副校长付自平、陈国宝等会见调研。
方城县实验初中副校长陈国宝从筹划的组织、监控管理、网上教研等方面汇报了实验初中网上教学的情况： 提早筹划，森严的组织。实验初中是方城县的组织网上教学最先的学校之一，正月初四上午领导班子检视疫情发展趋势，要求开办网上家庭课堂，联系联通公司业务人员对全体教师展开钉钉视频直播等功能的技术培训，初六就开始著手创建钉钉网络直播平台，并实施《网上教学工作方案》，各级部制订《年级网上教学工作办法》，各班级制订《网上教学班级管理制度》，统一制订课程表，作息时间表格，巡查日报模板，正月十七，七八九年级开始展开网上教学。 为了增进网络教学工作顺利开展，开会了全体教师视频会议，统一思想，汇聚人心，具体本学期工作目标；网上开学典礼的举办，很大地激励了师生的士气，细化了教师的工作责任，指导了学生类似时期的自学方法；全体家长视频会议，是类似时期开会的强化家校合作，增进孩子高效自学的有力措施；网上教学研讨会，广大教师共享好的作法和成功经验，从学校层面加以总结，下降为指导全校教师《网上教学指导意见》，为从整体上优化了网上教学方法，对提升网络教学效果起着了引领和推展起到。 狠抓落实，立体监管。
为了把网络教学抓实抓牢捉出有实质，实验初中对网上教学展开严苛的监管。在会议室创建了网络教学监管平台，成立学校专号，展开全天候全方位监管；实施三级巡课：级部巡课、教导处巡课、领导巡课。每天总结网络教学的经验与严重不足，明确提出整改意见。
电话家访学生，理解学生在家展现出，征询家长意见。巡查结果，都在教师群审批。三个级部制订了网上教学杰出班集体、优秀教师、杰出教研组、杰出班主任、优秀学生等票选方案，累计3月7日，全校早已评选杰出班集体25班次，杰出班主任30人次，优秀教师230人次，优秀学生1000人次以上，并展开了表扬。
强化教研，提升实质。以教研组为单位，强化研讨交流，拒绝各教研组步调一致，统一工程进度，通过网络集体备课，资源共享，优秀教师采行联播方式共享自己的课堂。级部大大开会视频不会研讨班级管理工作，教研组每周最少展开一次教研活动，研讨教学内容、教学方法，协商教学进度等，学校和级部及时总结网上教学经验，在广大教师中样板引领，大大提升课堂实质。
形式多样，内容丰富：实验初中举办了网上开学典礼、主题班会、家长视频不会、班主任开学第一课设计方案有奖征求，学生与爱同行，共克时艰征文活动，出版发行了抗击疫情校报专刊，创立了德育教育专刊，强化对学生展开德育工作的力度和实质，决定大课间，眼睛保健操，让学生展开必要体育训练，非常丰富网上自学生活。 关怀弱势群体，实行精准帮扶：网课开始调试期间，实验初中就对各班的镇守儿童、建档立卡户学生等弱势群体展开了摸底排查，不想一个学生打散。拒绝老师从情感上关怀，从自学上强化个别辅导，从生活上获取力所能及的协助。
马主任一行严肃听取汇报，查询了详尽的网上教学资料，观赏了网上监控平台，对各班网上课堂情况展开了参访，教研室包在校领导张伟派驻实验初中全体教师群和班级群展开网上教学调研活动。对实验初中扎扎实实的网上教学工作给与认同。对下一步网上教学工作明确提出了建议。 实验初中人在类似时期不忘初心，积极探索网上教学新方法，大大实践中网上教学新途径，大大获得教学经验新的成果，大大扩展教育教学新境界。
他们回应，感激局领导在教育教学的关键节点，到实验初中指导工作，并给与希望，他们不会增强内部管理、苦炼内功，为方城教育的发展作出更大的贡献。
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